«Это надо переписывать». Екатерина Шульман — про положение о просветительской деятельностиДиректора школ и библиотек откажутся проводить просветительские мероприятия, а при попытке их согласовать вполне могут быть созданы новые коррупционные схемы, уверена политолог Екатерина Шульман.Почему законопроект о просветительской деятельности не решает никакой сущностной проблемы и является типичным примером избыточного регулирования, она рассказала в сегодняшнем выступлении на обсуждении закона в Общественной палате РФ.

Кто такой Пушистик

— Я признательна Общественной палате за предоставление этой площадки для обсуждения того нормативного акта, который действительно привлекает невиданное общественное внимание.Дело тут не только в количестве дизлайков на сайте regulation (…) хотя действительно для сайта это в некоторой степени рекорд.Раньше я видела такие цифры только на каких-то антиэкологических проектах.  Я не первый раз в Общественной палате, я вузовский преподаватель, преподаю законотворческий процесс, и также довольно много читаю публичных лекций и в школах, и на иных публичных площадках.С точки зрения моей прямой специальности законотворческого процесса я, конечно, с большим удивлением прочла этот проект.Он странно написан и с точки зрения законотворческой техники и с точки зрения самого его правового содержания.  Я не знаю, кто такой Пушистик, который обозначен в качестве автора в выходных документах файла, выложенного на сайте regulation.gov.ru. 
Но хотелось бы, чтобы Пушистик прочитал бы какие-то другие законодательные акты, чтобы посмотреть, как это пишется.
Речь идет о положении, созданном в исполнении поправок в федеральный Закон об образовании.Каким образом тогда положение регулирует просветительскую деятельность в научных организациях и в сфере культуры?Это расширение, неправомочное расширение сферы действия Закона об образовании.Часть положения заполнена невнятными формулировками, которые могут трактоваться произвольно. 

Что решит директор

Тут прозвучала мысль о том, что решать будет конечный правоприменитель, и у него будут проблемы.Я вам могу сказать, что решит конечный правоприменитель – директор библиотеки, директор музея, директор школы.Он решит не проводить никакого просветительского мероприятия во избежание непредвиденных последствий.  Здесь уже тоже прозвучала мысль, что от применения положения в его нынешнем виде пострадают в первую очередь не только люди, работающие в Москве или в крупных городах.Мы найдем достаточно негосударственных площадок для своей просветительской деятельности, и не надо было большого ума, чтобы понять, что положение не регулирует YouTube и вообще деятельность онлайн.  Но провинциальные школы, региональные библиотеки, маленькие музеи, которые в небольших городах являются традиционно культурными центрами, маяками, вокруг которых собирается вообще всё образованное и просвещенное, они предпочтут делать меньше по принципу «как бы чего не вышло». ...

Читать далее на сайте-источнике

Дорогой пользователь, чтобы оставлять комментарии к этому материалу, Вам необходимо войти в свою учетную запись на Византиуме.

Читайте также в разделе "Наука"

Гражданская наука – это сотрудничество ученых и обычных людей, которые помогают им собирать, а иногда…
Перед новым 2020 годом подводят научные итоги не только года, но и десятилетия.В 2019 году…
Разрываясь между Москвой и Бостоном, не российский, не американский, а ученый, преданный науке, сотрудник Смитсонианской…
«В пустыне Негев обнаружено уникальное изображение Христа», – такая новость появилась практически во всех новостных…
Самый известный символ эволюции, который можно увидеть на обложках книг, в журнальных статьях и мультфильмах,…
Второй год подряд астрофизика оказывается в фокусе Нобелевской премии по физике:лауреатами 2020 года стали Роджер…
По данным World Sleep Society, до трети жизни человек проводит во сне.Сон – одна из…
Публикация в зарубежном научном журнале — порядка тысячи евро, в российском — 40–50 тысяч рублей.На…